Pendidikan inklusif adalah pendidikan yang tujuannya memberikan kesempatan yang sama kepada semua anak dengan semua kebutuhan untuk belajar bersama di dalam satu kelas. Pendidikan inklusif merupakan salah satu opsi pendidikan bagi anak-anak berkebutuhan khusus yang diatur dalam Panduan Pelaksanaan Pendidikan Inklusif yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2022.

Untuk anak-anak dengan autisme sendiri, panduan ini menegaskan perlunya kurikulum khusus yang dibuat berdasarkan hasil asesmen setiap anak karena anak yang memiliki autisme biasanya mengalami kesulitan untuk mengikuti kurikulum standar yang ada. Selain itu, Peraturan Pemerintah No. 13 Tahun 2020 tentang Akomodasi yang Layak untuk Peserta Didik penyandang Disabilitas Pasal 12(f) menyatakan perlunya
penyesuaian rasio antara jumlah guru/dosen dengan jumlah Peserta Didik Penyandang Disabilitas intelektual di kelas.

Misalnya hanya ada maksimal dua murid berkebutuhan khusus dalam satu kelas. Apabila ditemukan ada murid yang memiliki kebutuhan khusus yang cukup berat, sekolah dapat menetapkan hanya ada satu anak berkebutuhan khusus di dalam kelas tersebut. Sejak peraturan itu diberlakukan, setiap sekolah diwajibkan menjadi lingkungan yang inklusif. Tak lagi diperbolehkan menolak anak-anak berkebutuhan khusus yang ingin menempuh pendidikan bersama teman sebayanya.